я поняла, что негативные эмоции - это мой стержень, то, что не дает мне сломаться. постулаты? часто мечусь от чувствительности и сентиментальности к цинизму и двуличности. как говориться, человеку иногда и помочь хочется, и не в ущерб себе все-таки. стремлюсь (да, вот так пафосно) к славе, богатству, власти и бессмертию. про каждый из этих пунктов можно рассуждать бесконечно
например, я не считаю, что можно быть счастливой, живя в бедности. это противоестественно. просто самообман. бедный человек часто не может реализовать свой творческий потенциал
слава? не хочу, чтобы моя жизнь была напрасной, чтобы мое имя затерялось на задворках истории
власть? хочу что-то значить в мире, влиять на мир и происходящее в нем
бессмертие? не считаю, что жизнь ценна именно своей конечностью. это все глупости. надеюсь на лекарство от старости. однако бессмертие может быть очень разнообразным, формы бессмертного существа. главное - сохранение меня как личности
например, я не считаю, что можно быть счастливой, живя в бедности. это противоестественно. просто самообман. бедный человек часто не может реализовать свой творческий потенциал
слава? не хочу, чтобы моя жизнь была напрасной, чтобы мое имя затерялось на задворках истории
власть? хочу что-то значить в мире, влиять на мир и происходящее в нем
бессмертие? не считаю, что жизнь ценна именно своей конечностью. это все глупости. надеюсь на лекарство от старости. однако бессмертие может быть очень разнообразным, формы бессмертного существа. главное - сохранение меня как личности
Произошло это после диалога. Я: "Я просто хочу помириться". Отец: "Мне на*рать, что ты хотела". Я: "Мне на*расть на твое на*рать". Отец: "Ах ты грубиянка. Нет, нам надо разъезжаться, а то поубиваем друг друга" (бьет чайник). А я хотела помириться.
Сегодня долго решала, идти в универ или не идти. В итоге выгодно оказалось остаться дома. Делаю, значит, презентацию по другому предмету про СССР 1930-х годов (история отечественной художественной культуры). Звонит однокурсница... Короче, хорошо я никуда не пошла. Интуиции надо доверять, а не идти напролом, называя это силой воли. 
Группа, значит, приходит. Преподша спрашивает: "Готовы?". Группа: "Нет". Преподша: "Почему??? (гневно)". Дала задание на завтра - 8 грамматических примеров и рассказ о Кирилле и Мефодии. Группа сидела две пары просто так. 
